La classe di Clara:
un anno di esperienza
La Direzione Didattica di Montichiari ha attivato in questo anno scolastico un progetto   sperimentale per l’insegnamento della lingua italiana agli alunni stranieri neo arrivati, sostenuto dall’Ufficio scolastico Provinciale, che ha assegnato per tale esperienza una docente. E’ il primo modello di classe di accoglienza, che ora è stato denominato laboratorio di accoglienza, applicato ad una scuola primaria. A livello provinciale finora avevano partecipato alla sperimentazione vari Istituti Superiori della città  e una Scuola secondaria di primo grado di Brescia. E’ stata un’occasione per la nostra scuola  per applicare e personalizzare un metodo di insegnamento della lingua italiana come lingua 2,  che trae i presupposti teorici dal modello elaborato dal Prof. Giovanni Freddi, docente dell’Università Ca’ Foscari di Venezia.
Tra varie curiosità, pregiudizi, etichettature e difficoltà  è partita la nostra classe che, simpaticamente, abbiamo chiamato “ La classe di Clara”, perchè proprio grazie alla disponibilità, all’esperienza pluriennale e all’impegno dell’insegnante Clara Bonati è iniziata la sfida per studiare un modello di lavoro, che potesse configurarsi  tra le buone pratiche per l’insegnamento della Lingua italiana agli alunni stranieri.
Clara, in questo percorso di ricerca, è stata affiancata dalla Funzione strumentale Peri Antonella, da un gruppo di lavoro, coordinato dal Dirigente scolastico, Prof.ssa Fiorella Sangiorgi e dalla referente scientifica,  dott.ssa Cima Rosanna, docente dell’Università di Verona, che ha coinvolto il suo Ateneo nella supervisione della progettazione.
Si è costruita man mano  un’esperienza nuova, adatta ai bisogni degli alunni della nostra scuola primaria, arricchita da metodologie mirate, da stimoli e da esperienze  mirati all’apprendimento della lingua italiana , ma attenta  a promuovere e sostenere il processo di socializzazione degli alunni attraverso la relazione con i compagni della loro classe di appartenenza. 
Infatti gli alunni della “classe di Clara” svolgevano 22 ore nel laboratorio di alfabetizzazione e 8 ore nella classe di appartenenza.  Ben 30 sono stati gli alunni neo arrivati senza alcuna conoscenza della lingua italiana, che , durante l’anno scolastico,  Clara ha accolto e accompagnato nel loro percorso di apprendimento. Alcuni hanno velocemente appreso la lingua, altri hanno impiegato più tempo: certo è che a ciascuno è stato dedicato un tempo adeguato, ciascuno ha appreso a parlare e a capire nel rispetto dei suoi tempi. Quando si sentivano pronti erano gli alunni stessi a mandare dei segnali a Clara, facendole capire che  erano ormai pronti per affrontare il lavoro nella loro classe.  Le famiglie hanno apprezzato la proposta della scuola e hanno collaborato, seguendo le indicazioni dei docenti, sostenendo i loro figli e  partecipando agli incontri programmati.  La sperimentazione ha impegnato non solo i docenti del gruppo di lavoro, ma tutti i docenti nella ricerca di strumenti per il raccordo del lavoro, in un percorso di formazione, nella ricerca di metodologie adeguate. 
A questo punto del percorso sentiamo il desiderio di fare un po’ il punto della situazione per capire dove siamo arrivati e per  tracciare le linee di lavoro per il prossimo anno scolastico. Per questo abbiamo organizzato una tavola rotonda che si è tenuta l’11 di giugno dalle ore 9 alle ore 12 presso il Garda Forum aperta ai docenti, ai dirigenti scolastici delle scuole del CTI n. 1, agli amministratori, ai docenti funzione strumentale, alle istituzioni del territorio, che operano per l’integrazione degli alunni stranieri e a tutti gli interessati.   Ci riteniamo soddisfatti dei risultati del lavoro fin qui svolto, anche se siamo ancora in cammino  e ci  auguriamo che dalle fatiche di questo anno di lavoro possano nascere nuove prospettive e collaborazioni per la nostra scuola, che può compiere grandi cose quando è compresa, condivisa e sostenuta nelle sue progettualità da tutti, ciascuno per la propria parte! 
Dirigente scolastico 
Prof.ssa Sangiorgi Fiorella