Monteclarensi nel mondo.Matteo Mainetti e la sua famiglia
Quando le Radici
si intrecciano
Pubblichiamo l’interessante riflessione di un monteclarense doc sull’esperienza educativa della sua famiglia all’estero. Matteo Mainetti, di nota discendenza familiare vighizzolese, non ha avuto paura ad affrontare il mondo. Con una laurea dalla Normale di Pisa ed un dottorato dal M.I.T. di Boston, ha poi intrapreso una variegata carriera che lo ha portato a fare la spola tra Montichiari, la Thailandia e gli Stati Uniti. Cogliamo per altro l’occasione per porgere le nostre congratulazioni per un risultato sportivo degno di nota. Infatti Matteo è anche un appassionato di podistica, ed ha recentemente partecipato alla maratona di Washington, piazzandosi 32° (su 2900 arrivati) con un tempo di 2:51:30.
I miei figli frequentano una scuola internazionale. La scuola si trova a Fairfax, una cittadina nell’hinterland di Washington (Stati Uniti), ed è in realtà una scuola elementare pubblica. Per quasi il 70% gli alunni hanno origini straniere, e la metà di questi parlano anche un’altra lingua in famiglia. Ma non è solo questo che la rende internazionale, così come non lo è il programma scolastico o il tipo di scuola, in quanto a tutti gli effetti la scuola segue il programma “ministeriale” per le scuole pubbliche (ordinarie). Ciò che la rende internazionale è l’atmosfera che emerge grazie all’impegno del direttore, degli insegnanti e dei genitori teso a creare un senso di comunità, una voglia di stare insieme, di condividere e di scoprire le nostre diversità.
Anna, la mia figlia più grande, è entrata in terza elementare lo scorso settembre, e nonostante sia mezza italiana e mezza thailandese, ed il suo inglese allora non fosse perfetto, non si è mai sentita straniera o “diversa” dal resto della classe. Lo stesso è valso per me e per mia moglie. La scuola organizza varie iniziative per creare comunità: nei pomeriggi di dopo scuola ci sono cicli di attività extra-scolastiche (a pagamento), come attività sportive, classi di scienza, scacchi, danza, arte, musica, svolte all’interno della struttura scolastica stessa. Inoltre, una serata al mese vengono organizzate attività (gratuite o quasi) per tutta la famiglia: c’è stata la serata col cinema all’aperto in giardino (e pop-corn gratis), la serata della tombola (con i premi), la serata con i giochi ed i gonfiabili. Ma quella che ho apprezzato di più è stata la serata internazionale (o “family heritage night”, ovvero “serata sulle proprie radici”). Nella prima parte della serata (cena) genitori volontari hanno portato un piatto tipico del proprio Paese e tutti si è poi cenato insieme nella mensa della scuola. Sono ingrassato 3 chili in mezz’ora, ma ne è valsa la pena. C’era il sushi dal Giappone, kimchi dalla Korea, dolcetti indonesiani, e poi ancora piatti filippini, thailandesi (il nostro...), vari curry indiani, riso nepalese, specialità pakistane, dolcetti dagli Emirati Arabi, e altro ancora da Egitto, Turchia, Portogallo, Irlanda, uno stufato texano servito da un cow-boy, e praticamente tutto il menu del Sudamerica. 
Molti alunni (e qualche genitore) vestivano i propri abiti tipici, e la festa poi è continuata nei corridoi con stand in cui si mostravano i propri usi e costumi locali, per culminare in palestra con danze e spettacoli tipici (Bolivia, Perù, Irlanda, Cina, Stati Uniti e India).
Non tutte le scuole pubbliche americane sono così ben organizzate e di così alto livello. L’America è grande e molto varia, e purtroppo la scuola pubblica in media è piuttosto scadente. Ma ci sono isole (e la nostra zona è una di quelle) con scuole pubbliche eccellenti. Ogni scuola nella contea di Fairfax ha una biblioteca che è grande il doppio di quella pubblica di Montichiari. I bambini sono incoraggiati, quasi spinti a leggere, leggere, leggere. Possono prendere in prestito fino a 50 libri (o CD, o DVD) contemporaneamente. Oltre alla biblioteca c’è la palestra, la sala per la musica, l’arte, il laboratorio di scienza e di computer. Le classi sembrano più delle sale giochi che aule scolastiche, ed è per questo che i bimbi vanno a scuola volentieri. Il rovescio della medaglia è che la quantità dei compiti a casa è irrisoria, e l’attenzione alla scrittura è molto limitata. 
È stata una bella esperienza per i miei bambini; il prossimo settembre torneranno a Montichiari e spero che si riadatteranno alla svelta alla loro “vecchia” scuola, che pur essendo diversa ed avendo alcuni difetti, ha anche tanti pregi. Spero inoltre che la loro esperienza americana possa aiutarli a dare il loro contributo per una scuola che sia più aperta e internazionale. In fondo gli ingredienti li abbiamo anche a Montichiari, bisogna solo imparare a mescolarli nel modo migliore.
Matteo Mainetti